организация игрового аппарата баяниста на начальном этапе обучения

Оба третьих пальчика ставим в ноту ДО первой октавы , затем кисти рук перелетают в соседние клавиши ДО: правая рука во вторую октаву, левая — в малую. Смотрим на ритмический рисунок для двух рук. В этом случае ногтевая фаланга совершает очень цепкое движение: « подушечка» плотно прижимается к дну клавиши и делает активно — цепляющее движение. Естественно свободная кисть имеет округлую форму и соответствует пианистическим требованиям ее организации. Подготовительное упражнение. Свидетельство о публикации в СМИ. Длинный звук играется первым пальцем, при этом первый палец не имеет возможности удаляться от дна клавиши, покидая его лишь на долю секунды и поднимаясь лишь на несколько миллиметров. Цель: обозначение основных принципов работы над организацией игрового аппарата на начальном этапе обучения игре на фортепиано. Каталог публикаций «Организация пианистического аппарата на начальном этапе обучения». Если руки в плечевых суставах плохо вращаются — начать с простейших упражнений: поднимать и опускать плечи. Когда ребёнок уже умеет извлекать звук одной рукой, то можно подключить поочерёдно взятие клавиш двумя руками:. Баренбойм, Н. Каждый из пальцев поочередно поднимается возможно высоко и быстро, резко ударяет по клавише. Барсукова «Весёлая музыкальная гимнастика». Одна из важнейших задач, встающих перед преподавателем пианистом при работе с учеником, не имеющим достаточной игровой практики,— это выработка у него так называемой пространственной точности пальцевого аппарата. Освоение и закрепление приемов игры non legato, legato. Методика обучения игре на фортепиано. И руки-голос, подобно подлинному голосу малыша, могут петь и говорить тихо и громко, ласково и сердито, мягко и резко, распевно и сухо.

43537 43538 43539 43540 43541